PAZ ESCOLAR

“LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA PAZ IMPLICA: SABER ESCUCHAR, RESPETO MUTUO, COMPARTIR, SOLIDARIZARSE CON LOS DEMÁS, EMPATÍA  CON EL OTRO, COMPAÑERISMO, AMOR, OPINAR Y SOBRE TODO PARTICIPAR”. (Taberneiro )

ENSEÑANZA DE VALORES COMO ESTILO DE VIDA:

       Los valores como expresiones de vida. Son los que mueven al corazón a obrar. En la Educación, como en cualquier acompañamiento,  el verdadero educador , no es  el que me dice como debo ser , ni el que me remite a que observe como es él y le imite, sino el que con el testimonio de sus valores, de su propia vida, me enseña a descubrir  el universo axiológico objetivo.

http://www.educarm.es/admin/historicoSeccionWebPublica.php?sec=374&ar=88&aplicacion=ESCUELA_RURAL&web=10&zona=PROFESORES&menuSeleccionado= 

MEDIDAS DE PROTECCIÓN

Plan de Acción: cuando comience a ser amenazada, atacada sigla el plan de acción:

 Aléjese de la cocina.

Aléjese de los espacios cerrados.

Corra y escape.

Llame a la policía.

Si ha sido victima dl maltrato físico  busque ayuda médica.

Si continúa en la casa cambie las cerraduras de la puerta.

Si tiene hijos entregar en la escuela una foto del agresor para que no le entreguen los hijos.

Cuando se encuentre fuera de casa cambie regularmente su rutina de viaje.

Cuando acuda al tribunal acuda en compañía de un familiar.

Evitar en todo momento actuar o defenderse de manera violenta ante una agresión.

 http://www.anpenavarra.com/defensorprofesornavarra-propuestas.html

                  

MEDIDAS DE PROTECCIÓN

-DENUNCIAR EL HECHO

-CONDICIONES DE SEGURIDAD

 

.Tratamiento de armas: Saque cualquier arma que este en su casa.

. Números telefónicos: Memorice números de emergencia y de familiares, no los escriba en ninguna parte de su casa.

. Aspectos de seguridad: Tenga al menos una habitación que tenga buena cerradura por dentro, Asegúrese de tener un teléfono  a mano.

. Equipaje de emergencia: Incluya al menos una muda de ropa y zapatos, incluya copias de documentos importantes. Incluir dinero en efectivo, direcciones de familiares y amigos. Guarde el bolso en lugar seguro fuera de la casa.

. Refugio: Identifique un lugar  seguro en caso que tenga que escapar.

. Ruta de escape: Identifique ventanas y  pertas por las que sea factible salir.

. Coordinador vecinal: Coordine con él  señales o claves que le identifiquen cuando llamar a la policía.

 

http://www.nuevomundopatagonia.cl/radio/2010/10/bullying-otra-forma-en-que-se-manifiesta-la-violencia-escolar/ 

LA REHABILITACIÓN

-ES UN PROCESO QUE COMPRENDE TANTO A L AGRESOR COMO A LA  VICTIMA.

-

-- AGRESOR Y VICTIMA NECESITAN AYUDA PROFESIONAL  PARA SU REHABILITACIÓN.

-

-- LA REHABILITACIÓN  SE REFIERE A UN COMPLEJO PROCESO DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS CONCIENTES , ÉSTA SOLAMENTE PUEDE ENMARCARSE EN EL CONTEXTO DE UN TRATAMIENTO  EJERCIDO POR PROFESIONALES CON UN ADECUADO ÉNFOQUE TEORICO Y METODOLÓGICO  QUE GUIE SU ACTUACIÓN CON EL AGRESOR.

 

 

LA VICTIMA-EL AGRESOR

EL AGRESOR:

-Muestra  alto porcentaje de contextos  violentos en sus familias de origen.

-Persona de baja autoestima, pobre control de impulsos. Su objetivo mantener el poder y control sobre su victima.

-Aislamiento social porque percibe el entorno más próximo como una amenaza  a su necesidad de ejercer el control.

- En el ámbito público se muestra como una persona equilibrada, pero en el ámbito privado se comporta amenazante, utiliza agresiones verbales y físicas como si se tratase de otra persona.

http://jobisai.obolog.com/violencia-intrafamiliar-mitos-realidades-74024 

LA VICTIMA-EL AGRESOR

.LA VICTIMA:

-Posee sentimientos de  desesperanza, cree que nunca  podrá valerse por sí misma.

-Cuando el maltrato es largo y prolongado puede tener ideas de suicidio y  homicidio, se refuerzan los sentimientos de desvalorización, comienza a verse  tal como se le repite constantemente.

-Se le dificulta tomar decisiones.

-El miedo es una emoción frecuente en las personas que viven violencia.

-- Tiende  al aislamiento y a ocultar al entorno lo que vive en su relación de pareja y familiar.

 

 http://blackbloogers.blogspot.com/2011/01/acoso-escolar-la-violencia-escolar-se.html

 

INDICADORES DE VIOLENCIA

-Problema social   que todos debemos conocer y enfrentar.

-Detectar la violencia puede ser complejo porque a menudo se desarrollan mecanismos psicológicos y emocionales que ocultan la realidad.

-- Detectar la violencia física y emocional que sufre  otra  persona  es generalmente más fácil si nos preocupamos de observar y escuchar.

--Los indicadores físicos son  frecuentemente más visibles, aparecen en forma de  lesiones físicas.

-- Cuando el maltrato consiste en el abandono  o falta de atención a las necesidades físicas.

-- La victima  mantiene  contento a su agresor intenta averiguar lo que piensa y lo que desea, cree que su agresor tiene la razón y la protege.

 

 http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/estadisticas/2008/violencia.asp?s=inegi&c=2672&ep=7&i=i